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2018最快开奖历史记录:课文《烛之武退秦师》教学设计模板

教学设计 时间:2019-03-13 我要投稿
【49选7开奖历史记录 www.pzkq0.cn - 教学设计】

49选7开奖历史记录 www.pzkq0.cn   【教学目标】

  1、掌握实词:若、鄙、说、辞、知等,虚词:之、以、于等。了解相关文学常识。

  2、能理解课文内容、层次结构和人物形象。

  3、背诵课文。

  【教学重点】

  在掌握字词语句的基础上理解课文内容。

  【教学方法】

  以诵读、讨论、练习为主。

  【教时安排】

  两课时。

  【教学过程】

  一、预习要求

  1、给生字注音。

  2、能流畅地诵读课文。

  二、导入新课

  一九五五年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师?!币桓鋈说牧α磕艿值蒙衔甯鍪β?今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们答案。

  三、检查预习

  1、注音贰、汜、佚、缒、说、戍、敝、共、逢、阙。

  2、填空《左传》是我国第一部体史书,传说是春秋末年所著,由于它是对史书《 》所作的传注,所以又称《 》,初中我们曾学过其中的《 》,出自其中的成语 。

  四、诵读课文

  1、老师范读。

  2、学生齐读。

  3、自由诵读。

  五、解释字词

  1、且贰于楚也

  2、晋军函陵

  3、师必退

  4、今急而求子

  5、夜缒而出

  6、朝济而夕设版焉

  7、既东封郑

  8、因人之力而敝之

  9、失其所与

  10、亦去之

  六、翻译语句

  1、臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也矣。

  2、若郑亡而有益于君,敢以烦执事。

  3、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?

  4、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

  5、微夫人之力不及此。

  七、自主研读

  先自己对照注释研读课文,对难解之处相互讨论,然后集中提问,老师解疑。

  八、理解课文讨论分析

  1、秦晋为何围郑?开篇交待这些有何作用?

  提示小结:说明这次围郑主要是晋国想报复郑国,从而扩大其势力;而秦郑之间并没有直接的利害冲突,这就为下文烛之武成功地离间秦晋埋下了伏笔。

  2、郑伯是怎样说服烛之武使秦的?

  3、烛之武是怎样说服秦伯退兵的?

  提示:

 ?、?以退为进;

 ?、?晓之以弊;

 ?、?许之以利;

 ?、?巧施离间。

  4、郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵有何异同?

  同:都从对方的切身利益出发。

  异:

  郑伯:直截了当;

  烛之武:迂回曲折。

  5、晋文公为何不愿攻秦?从本题和第4题可以看出春秋时期诸侯争霸有何特点?这对你有何启示?

  提示:

 ?、?课文原句

 ?、?都以本国利益为中心

 ?、?从中可以看出,国与国之间没有永恒的朋友,也没有永恒的仇敌,只有永恒的利益。古代如此,现代亦然。一九九九年美国轰炸我驻南联盟大使馆,是对我国主权的公然挑衅和侵犯,而我国政府没有感情用事,而是从根本利益出发,通过外交手段来解决这一事端是完全正确的。

  九、实践活动

  1、结合课文内容分析本文结构特点

  提示小结:组织严密,曲折有致,首尾呼应。

  2、结合原文语句分析烛之武的形象。

  提示:爱国,睿智超群,能言善辩。

  十、知识积累

  1、找出本文中之、于、以的不同用例,并解释,然后再找出以前所学课文中与此相同的例句。

  之:

  A:臣之壮也,犹不如人助词,取消句子独立性

  B:是寡人之过也助词,的

  C:子犯请击之代词,指秦军

  D:唯君图之指示代词,这件事

  a:虽我之死,有子存焉

  b:小大之狱,虽不能察,必以情

  c:肉食者谋之,又何间焉

  d:曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何

  2、找出本文和以前所学课文中实词“鄙、若、知、说、辞”的用例,并解释。

  鄙:

  先帝不以臣卑鄙:浅陋

  蜀之鄙有二僧:边境、边邑

  肉食者鄙,未能远谋:鄙陋

  越国以鄙远:边境、边邑

  十一、阅读迁移练习

  孙权袭荆州(公元219年,孙权派吕蒙袭荆州杀关羽),先主(刘备)大怒,欲讨权。云(赵云)谏曰:“国贼是曹操,非孙权也。且先灭魏,则吴自服。操身虽毙,子丕篡盗(窃取帝位),当因(顺应)众心,早图关中(泛指函谷关以西一带),据河(黄河)渭(渭河)上游以讨凶逆(叛逆,指曹魏势力),关东(函谷关以东)义士必裹粮策马以迎王师。不应置(放在一边)魏,先与吴战;兵势一交,不能卒(通‘猝’,很快)解也?!毕戎鞑惶?。

  《三国志·蜀书·赵云传》裴松之注

  讨论:赵云的话有道理吗?先主为何不听?结果怎样?这对你有何启示?

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