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河北20选5一等奖顺序:课文《识字8》教学设计范文

教学设计 时间:2019-03-13 我要投稿
【49选7开奖历史记录 www.pzkq0.cn - 教学设计】

49选7开奖历史记录 www.pzkq0.cn   【教学目标】

  知识目标

 ?。?、认识“初、眉”等10个生字。

 ?。?、会写“北、南”等5个字。

 ?。?、正确流利地朗读课文,初步感受汉语言文字的韵律美。

  能力目标

 ?。?、训练学生学会朗读谚语。

 ?。?、培养学生积累识字方法,具有识字能力。

 ?。?、训练学生学会观察田字格中的生字,掌握写好字的方法。

  情感目标

 ?。?、让学生喜欢汉字,乐于识字、写字。

 ?。?、让学生感受身边处处蕴藏着科学,喜欢科学。

 ?。?、对中华民族古老而质朴的谚语感兴趣。有主动积累谚语的愿望。

  【教学重难点】

  识字,写字。

  理解谚语中蕴藏的科学知识。

  【教具准备】

  教学课件,生字卡片。

  【教学过程】

  一、揭示本单元主题

 ?。?、出示词语卡片“科学”,认读。

 ?。?、教师举例说明生活中的科学现象。

 ?。?、出示主题:我们身边处处有科学,让我们一起去探索,去发现。

  二、初读课文

 ?。?、自由读课文,同位互读生字。

 ?。?、领读生字。

 ?。?、开火车读。

 ?。?、读词。

  三、理解课文

 ?。?、指名读课文。

 ?。?、从课文中的句子里读出了哪些知识?

 ?。?、教师说明:这样的句子都叫“谚语”。

  四 朗读课文

 ?。?、齐读。

 ?。?、教师说明押韵特点。

 ?。?、指导读。

  五、巩固生字

 ?。?、自由记生字。

 ?。?、师检查生字。

 ?。?、说说记字办法。师讲“眉”字。

  六 写生字

 ?。?、让学生观察“北”“南”两个字在田字格中位置。

 ?。?、说说怎样写好这两个字。

 ?。?、示范写,生练习。

  七、小结拓展

  生活的谚语很多,请学生去搜集谚语。

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